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標題: 觀察站/官爺鬆手吧 讓教師「翻」更高更好 聯合報20140929 [打印本頁]

作者: 秀綾    時間: 2014-9-29 14:17
標題: 觀察站/官爺鬆手吧 讓教師「翻」更高更好 聯合報20140929
本帖最後由 秀綾 於 2014-9-29 15:14 編輯

【聯合報╱本報記者薛荷玉】昨天是教師節,二千多位教師們放棄了假日休閒,出席全天「翻轉教室」研習。一張張或許很年輕、或者不再年輕的教師臉孔都訴說著,他們有多渴望投入教育改革的浪潮,成為這場「教室裡的小革命」一份子。教師以教學創新,搶回了教改的主導權。由於參加人數實在太多,主辦單位只得請參與者自行拍照上傳網站,來完成報到手續。且有別於教育局處補助的「傳統」研習,這場翻轉大會不只報到採「自助式」,參與教師還得自掏腰包買車票,自備開水、便當。這群教育界的中堅份子共聚在此,他們心中都明白,傳統「我教你學」、「我寫你抄」、「統統背起來」的教學模式是該改改了。但遺憾的是,引領這場翻轉浪潮的,並非主管教育政策的當局;甚至在許多層面上,教育部、教育局處還是延滯進步腳步的一方。原因就在現行教育制度尚未鬆綁,趕不完的課程進度及月考小考,綁住了想往前奔的教師手腳。許多唱衰翻轉教育的教師,並不是覺得這理念不好,而是認定在這許多手鐐腳銬的束縛下,老師們根本「翻不起來」。因應十二年國教,教育部要求全台近九萬國中及高中職老師,都要上十八小時的研習,但引發許多教師反彈,只因教育部要教的,並不是老師想學的。就像翻轉教室要把教學的主體還給學生,教育部也該把研習的主體還給教師,先問問教師想學什麼,再根據教師需求、融合十二年國教目標來設計研習課程。否則老師簽到、放空,只為蓋章、集滿研習時數,又有何益?看著這二千多位教師熱切的面孔,讓人不禁期待,台灣的教育還是有救的。當他們都看往同一方向時,也請教育官員們轉過頭來,朝這兒看上一看。解下教師的手鐐腳銬吧,最好還能順勢一推,教師們才能翻得更高更好。


作者: 伍南寧    時間: 2014-10-28 09:42
台灣的教育還是有救的,翻轉吧!老師!
作者: 秀綾    時間: 2014-10-31 17:57
我們常常滾來滾去....




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