《我身邊的台灣人》一位亦師亦友的台灣教授

陳美蓉

2013年7月，我來到台灣，來台的第十四天，我搭乘紅5線公車，一路搖上陽明山，再次造訪中國文化大學。還記得出發前一個月，我寫了一封郵件給傅老師，表達希望前去參訪拜會的冒昧之意。次日便收到老師的回覆，他同意了我的邀約，並希望在走陽明山步道之前，先讓他盡東道主之誼招待我午餐。

透過幾封郵件往來，我們確定了具體的時間與地點，在這當中透過傅老師的協助和介紹，我找到了在台北幾天的落腳點，是一間相當實惠的國際青年旅舍。雖與老師未曾謀面，但溫暖卻已提前送達，這也算「台式溫暖」的一部分吧。

一聲歡迎親切真誠

由於擔心我迷路，朋友帶我上陽明山提前瞭解地形，並指明了我與傅老師見面地點的詳細路線，一切細節都被朋友安排得很妥當，包括最後一天的故宮路線，以防在沒有他陪同的情況下，我也能順利完成十五天台灣自由行的旅程。

「英坤！歡迎你！」，當我到了老師的研究室，傅老師滿臉笑容的迎上來，讓人感到親切真誠。傅老師的研究室並不大，不足十平米，但卻有整整一面牆的書架，陳設的書籍九成以上是與哲學有關的外文書籍。

我對如此多的書有些詫異，每本書顯然都有使用過的痕跡。讀完這些書一定花了相當可觀的時間，我欽佩傅老師龐大的閱讀量和英文應用能力，這才是真正做學問的人。我一學年讀四十本中文課外書的量簡直是小巫見大巫。

傅老師研究室的另一個亮點是一張長桌和幾把交椅，還有放滿各式茶杯的小茶案。傅老師說他喜歡找同學到研究室喝茶聊天，我很慶幸午飯後也有機會與傅老師一起品茶論道。

兩岸師生互動有別

步行數分鐘，就來到了傅老師之前預定的那家餐廳。或許是因為視野比較好，可以俯瞰半個台北，所以要價比較高。一道普通的素菜也要二百元台幣左右（約人民幣四十元）。傅老師看出我的顧慮，拍拍我的肩膀說：「我一般會帶好友在這間餐廳吃飯，喜歡什麼盡管選。」

後來我和高中老師聊起這件事，老師一語道破其中兩岸差異。台灣的老師請學生不足為怪，大陸老師請學生就不太符合大眾認知了。一邊平等互動，另一邊還是講究長幼尊卑，有些傳統被保留著。傅老師在課上稱與他孩子輩年紀相仿的同學「您」，這些小細節反映了兩岸師生關係的差異。

與老師用完飯後，我們沿著陽明山步道散步，與猴群友善的擦肩而過，遇到溪水聲時耐心的駐足聆聽，傅老師與我聊著鳥類攝影愛好者敏銳的觀察力，言談之間神采飛揚，讓人感受到他對自然和生活的熱愛。

品茶論道獲益良多

回到研究室，傅老師搬出長桌，擺好茶具，燒上沏茶的熱水。品茶論道當然是最令人興奮期待之處，古來有「聽君一席話，勝讀十年書」的說法，與傅老師聊天的過程，對我有很大的啟發和收穫。傅老師聊了許多台灣當下的社會問題，包括考試制度下蘊含的不平等因素，少數族群在教育等領域的優待引起社會反彈，學校評價老師機制過於看重海外留學經歷等。

我對出現在大陸的類似問題表示感同身受，也對除了政治議題外，兩岸更關乎普通民眾生活的具體議題聊了自己的看法。這些問題兩岸雙方共同關切，是傅老師之前所沒有料想的。於是我提出請傅老師到大陸多走走看看，甚至到大陸高校擔任客座教授的想法。我相信，以傅老師睿智的思考，犀利的觀點，幽默的語言，一定會在大陸課堂上大受同學歡迎。

傅老師還對我的一篇論文給予了指導，他對邏輯錯誤的敏銳洞察力真的讓初寫學術論文的我深受打擊。過於片面的預設，過於主觀的推斷等錯誤都被老師一一指出來，我曾經深信不疑的「惡法不必守」觀點也在他極富邏輯的追問下動搖，不禁讓我感嘆，哲學絕不是一門簡單的學問，一個小小的分支，邏輯學就可以對文章進行全身體檢，唯有虛懷若谷的接納他人批評建議才能減少犯錯誤的機會。

之後，傅老師親自開車帶我遊覽陽明山公園以及海芋花種植園等讓人留戀的景色，並囑咐我之後再到台北一定要聯繫他。最後，將我送至捷運站，再次拍我的肩膀告別。

恢復教育本初面貌

現在我與傅老師一直通過電子郵件保持聯繫，有時請教他專業問題，有時則會分享生活點滴。老師和朋友的界限也不再明顯，這或許才是大學教育在創設之初就與其他教育階段不同之處。我們曾經失去教育本初的面貌，但我們正在努力恢復，至少傅老師在這樣做。

最後還是要推薦一下台大開放式課程網站上傅老師的「邏輯學」公開課。尤其對大陸的年輕人或在校大學生，更能從中反思兩岸教育的差異，提醒自己不要丟失從盒子裡跳出來看看的能力。不一定要系統性學習，不開心時找來聽聽，放鬆身心又能引發思考，何樂而不為？