发表论文-浅谈小学体育游戏教学法

写逸论文博客

如学生不兴致，他们是不会主动、踊跃的去学习的。上好一节体育课能适应当前中小学体育与健康新课程目标培养的新理念，就此咱们来谈谈小学体育游戏对当代学生的主要性。有时在比输赢的进程中老师应及时进行开导、调处，简要地说出正确的举动方式，让他们及时化解抵牾，连续游戏，开心的玩好学好。故意给儿童留下解决这些问题的思考空间，有利于促使他们积极开动脑筋。游戏因此少年儿童所喜好。
从心理学角度来说，经常得到表扬有助于培养个体的自信心使内向的性情变得开朗，豁达。体育游戏除了担负“育体”的任务，同时还应包含“育智”的任务，通常在较大型的体育游戏中，都存在一个怎么完成游戏能力做到多、快、好、省以及提高游戏的成功率和取胜率的问题。如个别运动类体育游戏那种跑动中的急停、转身，“猫捉老鼠”游戏中的躲闪动作等，都属于含有灵巧、应变制约机制和相干运动能力的训练内容。体育游戏更要存在趣味性跟竞争性，这样才华对小学生有吸引力。
　　作者简介：张倩玉，女，出生于1995年11月23日，本科学历，二级老师，现任古城子学校小学部体育学科　。儿童在游戏中受情节的吸引，目的的激励，很容易进入情境。　　三、游戏在体育教学中的地位　　体育教学不能依着书本的常识点，循序渐进的进行教养，对小学生，他们的好动的特点，体育教学应穿插一些游戏的成份，或者贯穿全体课堂的始终，游戏在体育教学中具备重要的作用。
　　在这个飞速发展的时代，什么都要始终翻新，一直探索。学生就会有枯燥、厌烦的感情，然而采取游戏教学法就会是学陌生忽这种干燥感产生浓厚的兴趣，同时能够利用错误游戏时能从中看到别人的优弊病，进行改正本人的不足。
如果一种体育游戏只有一种实现措施，就很难说它是一则好的体育游戏。教学中重视学生的体育须要，留神激发和培育学生的体育兴趣，如可让学生设计游戏或改进游戏办法等，让学生把学习到的常识在全部课堂里进行加工、提升、应用。　　（二）灵活运用――?学中玩　　小学生除了通过语言、直观外，经过亲身实际，多次反复的练习，消除各种错误与缺点，身材就要承受必定的活动量。通过游戏，提高小学生对体育教学的兴趣，是小学生体育教学中一个十分重要的方法。在体育课中，先生要以学生的发展为本，尊重学生的求知求趣愿望，为学生做好增进者跟指引者，并能按照学习内容的需要精心设计体育游戏，使学生以饱满的情感加入学习，在学中玩，玩中学。
这就使得他们在参加游戏的过程中比拟轻易“忘乎所以”，这就请求当时准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
为了更好地体现智慧性原则，我们在设计体育游戏的讨程允许的范围内尽可能多地留有完成游戏的多种方法的决定余地，这样就能不断地拓展他们的假想空间和创造空间，提高他们的智力水平。
以达到想要的课堂教养的预计效果。它活跃活泼，内容丰富多彩。
在体育游戏的教学中，组织的好坏，会影响到游戏的完功能果及保险、以及学生之间的团结。通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏可以进步儿童的神经系统对肌肉的调节作用及其对精巧动作的操纵才能。灵活性准则还恳求多安排或交叉进行有利于发展幼儿精确能力。
使其从新意识自己的才干，这样通过实现游戏的角色义务来激发学生的学习，运动兴趣，从中可能使学生在活动中得到评估以此来意识自己和自己与群体关系，缓缓克服以个人为中心的习惯和离开家庭后的狐独感，形成良好的个性和性格。
对他们的出色表现咱们应及时给予表扬。在游戏教学法中可以以小组练系、法综合训练法、循环训练法、游戏竞赛法、来充分学习。
同时这节课也给了教师很大的启示，在体育游戏中，先生要放开四肢，有意识地引导学生自己创编、改编一些力不胜任的游戏，给他们搭建一个自我表示的平台，这样岂但有利于造就学生的创新精力和发明能力，更可以提高他们的学习兴趣和学习品德，使体育课堂能更好的成为学生学习的乐园。
。
采用游戏法使学生集中留心力，调动学生的踊跃性，能收到良好的教学成果，有利于课的顺利进行。在这过程中，学生不自不觉就会对活动发生兴趣。在为小集体努力的过程中自发或不自发地受到集体团结气氛的感染，在同伴的鼓励和影响下，当发现自己的小集体处于不利位置时，那种渴望胜利和名誉的心理及做出尽力的过程。这就要求游戏应在有草坪、有木地板或地毯覆盖的平面上进行；体育游戏还要特别防止人为的损害。比喻，整个的游戏空间、场所、环境不任何尖锐的棱角和坚挺的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成侵害等等。
　　第三，体育游戏须强调安全性原则。
我曾经在跳绳课时，让学生自由组合进行双人一绳、三人一绳、多人一绳的玩法，经由学生认可后，进行游戏教学，学生在学中玩，玩中学，到达无比好的锻炼后果。体育游戏领有竞争、竞技和趣味性强的特色，学生参与的欲望一般都比较强烈。　　目前，在中小学体育新课标改革的关键时期，改变教学观点和教学模式，持续和施展传统体育运动游戏，拓展体育活动方向，是各界人士始终关注和关心的问题。
从健康的角度出发对体育游戏运动名目标加强能促进小学生健康的身体运动，对学生有着积极的促进影响。　　（一）激发兴趣――玩中学　　学生的爱好很重要，“兴趣是最好的老师”。
对取胜的小组给予表彰，当前又屡次分组，打乱学生的组合，使多数学生都有取胜的机会。为了确保每节体育游戏课畸形、顺利的进行，在课堂教学中我认为应该按照以下多少点原则：　　第一，体育游戏必需贯彻机动性原则。体育游戏过程要可能让儿童有机遇闪现出智慧的亮点。
相关内容：

  
   工业园区VOCs的预警监测-免费论文
  
   论文定制-暖通空调的故障诊断技术应用浅析
  
   论文代笔-简析建筑行业实行绿色供应链管理研究
  
   免费论文-江青墓葬现京郊