階梯式教學─教會優於教完─新生國中蔡佩玲老師（英文）

王婷涵

階梯式教學──教會優於教完──臺東縣新生國中蔡佩玲老師（英文）

「階梯式教學」是指教會每個學生基本能力後，再往下一階走，蔡佩玲老師將這樣的教學方式和「讀者劇場（RT）」作結合，先在教室裡帶著學生瀏覽劇本、劇本導讀、講解單字句型、討論文句表情；等學生熟悉劇本後，就帶到教室外作角色分配和預演，讓學生能夠盡情的表現聲音、舞動肢體。從RT的練習到演出，每個學生都不斷的用到「聽、說、讀、寫」，而程度較低落的學生，也可能因為自己念的兩三句台詞，成為戲劇中的亮點。


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