职称论文-如果高考机器人考出了高分

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。而在邻国日本，国立情报学研究所始终在研究人工智能AI机器人名目，自2011年起让其参加每年的日本高考，但始终表现不佳；2013年和2014年的成就都低于平均分，但也提出在2020年，高考机器人要考上东京大学。在此前进行的测试中，“高考机器人”解答近多少年的高考北京数学试卷，最难的一道压轴题都能在两分钟之内解出。　。
　　以机器人即将加入考试的文科综合为例，这属于比较开放的高考内容，出题是以能力破意为核心，考查学科主体内容，突出考核四项基本才能：一是获取和解读信息的能力（即审题能力）；二是调动和运用常识的能力（即实际联系实际能力）；三是描述和阐释事物的能力（即分析概括问题的能力）；四是论证和探讨问题的能力（即逻辑思维和翻新能力）。　　果然人工智能首次高考就考出高分，由此判断现有高考体制有明显不足，有一定情理，但绝非能证明现有学校教育的完全失败。
该款机器人包含3个独破的人工智能程序，辨别应考2017年高考的语文、数学跟文综三项科目标测验，它的目的是要超过重点本科分数线。研究表明，近两年，人工智能的智商提高了近一倍，包括欧美、日本等在内的不少国家都在砸重金投入研讨相关应用。
及时借助高考机器人找出教育的短板，利用高考机器人帮老师改卷，给学生讲题，让学生在人工智能的发展中获得便利，一直促进改造教导体系和高考机制，施展科学技巧增进教育变革的作用，这是非常有意思的正向作用，人们会欢迎，也会等候。
　　人们有理由担心，长期以来，受到应试教诲弊病的影响，咱们的高考考察方向还不到位，一些学生凭着去世记硬背，也考出较好的成绩，本应是文科所需的发现力跟假想力，在现有高考中所占比重却相当式微。
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